Amazzi استخدام 100000 معلم را برای 6 سال تأیید می کند


سعید عزازی ، وزیر آموزش ملی ، آموزش حرفه ای ، آموزش عالی و تحقیقات و سخنگوی دولت ، دیروز در مقر همیست تأیید کرد که کاهش شکاف دیجیتالی بین مناطق شهری و روستایی یکی از چالش های پیش روی آن است آموزش از راه دور.
آمزازی در سخنرانی در جلسه شورای اداری آکادمی منطقه ای آموزش و پرورش در منطقه رباط-Sale-Cuneitra ، گفت که از جمله چالش های پیش روی مدل آموزش از راه دور ، که وزارتخانه با پشتیبانی شرکای خود در حال کار بر روی آن است ، کاهش شکاف دیجیتالی است. بین مناطق شهری و روستایی و بین گروههای اجتماعی ، اطمینان از دسترسی برابر به آموزش.
در همین راستا ، آمازازی اقدامات مختلف همبستگی را که توسط گروهی از شرکای سیستمی برای تأمین کودکان در مناطق روستایی در موقعیت های آسیب پذیر با تابلوهای الکترونیکی انجام شده ، ستود و خواستار گسترش این اقدامات به بخشهای مختلف کودکان نیازمند شد.
آمزازی نشان داد که این وزارتخانه در تلاش است تا آموزش افراطی ، توسعه تجربه بازیگران در این زمینه و نهادینه سازی این نوع آموزش را با صدور متن سازمانی که در مرحله تصویب است ، ایجاد کند تا یادگیری از راه دور را مکمل کند. آموزش شهری ، مطابق با مفاد قانون چارچوب در ماده سی و سوم آن.
به گفته آمازازی ، همه گیری Covid 19 به یک واقعیت زنده تبدیل شده است که باید با آن کنار بیاییم. بنابراین ، وزارت مجموعه اقداماتی را انجام داده است که به وی امکان می دهد اقدام همه گیری غیرمستقیم را با اقدام استراتژیک با هدف تسریع در فعال سازی اصلاحات عمیق سیستم آموزش و پرورش تلفیق کند.
در همین راستا ، وزیر عزازی خاطرنشان كرد كه اولویت های كاری وزارتخانه برای سال تحصیلی جاری بر اساس دو محور اصلی است كه عبارتند از: مدیریت فصل مدرسه فعلی با توجه به بیماری همه گیر و مدیریت محدودیت های بهداشتی و تربیتی آن و انگیزه قوی برای اجرای پروژه های استراتژیک که اجرای مفاد قانون 51.17 17 مربوط به سیستم آموزش و پرورش و تحقیقات ، برای دستیابی به اهداف عدالت ، کیفیت و پیشرفت فرد و جامعه را تضمین می کند ؛ علاوه بر فعال سازی مفاد قانون سازمانی 130-13 قانون مالی ، به ویژه با توجه به برنامه ریزی چند ساله ، و تعهد به رویکرد بودجه بر اساس برنامه ها و پروژه ها.
این مقام دولتی فکر کرد که جلسه کنونی شورای اداری یک نقطه عطف مهم در فعال کردن مفاد قانون چارچوب 17/51 پوند و پس گرفتن مفاد قانون سازمانی 13-130 قانون قانون از قانون مالی است ، اظهار داشت که این جلسه اوج یک روند استراتژیک ملی بود. برنامه ریزی ، که وزارتخانه در تلاش است تا با شروع ورود فعلی مدارس آن را تسریع کند تا انگیزه زیادی برای راه اندازی پروژه های استراتژیک خود به گونه ای ایجاد کند که اصلاحات آموزشی را با اصلاحات مالی تلاقی و تلاقی دهد.
آمزازی با تأکید بر اینکه منطقه سازی یکی از ارکان اصلی است که وزارتخانه هنگام فعال کردن پروژه های لغو قانون چارچوب به آن اتکا می کند ، تعدادی از اقدامات انجام شده توسط این وزارتخانه برای تقویت سیاست تمرکززدایی و تمرکززدایی در مدیریت سیستم را بررسی کرد ، که به ویژه تهیه طرح مدیریت برای تمرکز اداری بخش است و آن را بعنوان یک نقشه راه برای اجرای سیاست تمرکززدایی اداری در وزارت تصویب می کند ، به تدریج. و او در سال 2021 15000 پست را به استخدام معلمان از آکادمی های منطقه اختصاص داد و تعداد معلمان جذب شده در منطقه را در مجموع به 100000 معلم در 6 سال رساند ، با اشاره به اینکه این تعداد در سال بی سابقه است. سابقه سیستم پیامدهای مثبتی داشته است ، به ویژه در سطح ازدحام جمعیت و توسعه مدارس در مناطق روستایی.
وزیر اضافه کرد که نقشه راه برای تعیین اولویت ها در صحنه روشن است ، تأکید کرد که شرکت کنندگان و شرکا باید با روحیه میهن پرستی صادقانه و مسئولیت بالا ، بالاترین سطوح بسیج فردی و جمعی را نشان دهند تا اصلاحات آموزشی بتواند مطابق دستور کار اصلاحات موفق شوید.
این جلسه ، که در آن اعضای هیئت اداری در حضور و از طریق یک مناظره بصری شرکت می کردند و با حضور کارگر منطقه Hemiset ، منصور کاراه ، با تأیید مشخص شد
در توافق اتفاق نظر در مورد برنامه و بودجه آکادمی برای سال 2021 ، برنامه کار چند ساله منطقه ای 2021-2023 ، و همچنین برنامه منطقه ای برای لغو قانون چارچوب 51.17 و پیش نویس سیستم داخلی برای موسسات آموزشی ، و همچنین در مورد مجموعه ای از نتایج با بعد منطقه ای ارائه شده در پیش نویس برنامه منطقه ای برای لغو قانون چارچوب و پیش نویس برنامه کار آکادمی برای دوره 2021-2023 ، علاوه بر پیش نویس برنامه کار منطقه ای 2021 و پیش نویس بودجه منطقه ای برای همان سال.
محمد آداردور ، مدیر آکادمی آموزش و پرورش رباط ، در بیانیه مطبوعاتی تأیید کرد که جلسه ماه دسامبر شورای اداری ، که دومین دوره امسال است ، هنگام ارزیابی نتیجه سال مالی متوقف شد و برنامه جدید کار برای سال 2021 برای رأی دادن ارائه شد ، با اطلاع اینکه نتیجه سالانه ارائه شده به هیئت اداری جنبه های مربوط به آموزش ، آموزش و تکمیل تعدادی از پروژه ها مانند تأسیس مدارس و تخصص های جدید و برگزاری امتحانات و مسابقات در زمان مقرر را شامل می شود.
آداردور ، علی رغم شرایط استثنایی تحمیل شده توسط همه گیری Covid 19 به سیستم آموزش و پرورش ، سال تحصیلی خوب را سال خوب دانست ، خواه نتیجه آن را مربوط به جنبه مادی ساخت و ساز و تجهیزات دانست ، یا از نظر دستاوردهای آموزشی و امتحانات ، با اشاره به اینکه ریاست های منطقه ای او موفق به تکمیل ساختمان مدرسه به موقع شد ، و آکادمی نیز موفق به تهیه تمام تجهیزات لازم به موقع شد.

پیام رسان یاهو ایمیل برای آندروید





مطالب مرتبط

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *